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a) Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a las demás personas, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diásymbol afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
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El objeto de un proyecto emprendedor es la solución innovadora convertida en un prototipo closing, en un bien o servicio que se utiliza en el contexto al que va dirigido.
En términos generales, y de acuerdo con los objetivos educativos y el Perfil de salida del alumnado al término de la enseñanza básica, la formación en valores cívicos y éticos implica movilizar el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes, así como los valores que permiten al alumnado tomar conciencia de su identidad own y cultural, afrontar cuestiones éticas fundamentales y adoptar una actitud consecuente con el vehicleácter interconectado y ecodependiente de su vida en relación con el entorno; todo ello con el objeto de poder apreciar y aplicar con autonomía de criterio aquellas normas y valores que rigen la convivencia en una sociedad libre, plural, justa y pacífica.
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– Entender los conflictos como elementos connaturales a la vida en sociedad que deben resolverse de manera pacífica.
b) Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo personal y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo own.
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6. Analizar los elementos de un paisaje concreto valorándolo como patrimonio all-natural y utilizando conocimientos sobre geología y ciencias de la Tierra para explicar su historia geológica, proponer acciones encaminadas a su protección e identificar posibles riesgos naturales.
Actualmente conocer y comprender desde un enfoque económico el entorno y la sociedad es fundamental. En estos contextos es donde surgen Ideas las necesidades y oportunidades a las que hay que atender ofreciendo soluciones realistas, eficientes y sostenibles que den respuesta a los nuevos retos que se plantean.
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CPSAA5. Planea objetivos a medio plazo y desarrolla procesos metacognitivos de retroalimentación para aprender de sus errores en el proceso de construcción del conocimiento.